Цели урока:

1).проверить  знания  учащихся по  теме «Синтаксис и пунктуация» в  виде  соревнования  двух  кораблей 

2).повысить  личную ответственность  каждого  ученика  за  результаты  учебы.

Оборудование: рисунки  кораблей, моря знаний, бутылки; задания  в конвертах, карточки 

                                                 Ход  урока

Слово  учителя

  Сегодня  у  нас  необычный  урок. Мы отправляемся в  далекое  и трудное плавание. Конечно, море  будет ненастоящим,  но  плыть  от  этого  не  станет  легче. Это  море  знаний – самое  бурное,  штормовое из  всех  морей, существующих  на  Земле. Мы отправляемся в  путешествие  на  двух  кораблях. Наше  плавание будет  проходить  не  только  в  пространстве, но  и  во  времени. Итак,  в  путь!

   Сейчас  мы  узнаем  названия  наших  кораблей. Кто  быстрее?

(Из  карточек, на которых написано  по  одной  букве, сложить  название корабля. Бесстрашный. Непобедимый.)

Конкурс 1. «Чей корабль  первым  отойдет  от причала?»

(Командам  предлагается  равное  количество вопросов. Каждый  правильный  ответ  оценивается  одним  баллом.) 

 1 команда

1.Главный  член  предложения,  обозначающий действие. (сказуемое)

2.Разговор  двух  или  нескольких  лиц. (диалог)

3.Второстепенный  член  предложения,  который  отвечает на  вопросы  Какой? Какая? Какие? Чей? и  обозначает  признак  предмета. (определение)

4.Раздел  науки  о языке, в котором  изучается правильная  постановка  знаков  препинания

(пунктуация)

5.Два  или  несколько  слов, связанных  между  собой  по  смыслу и  грамматически (словосочетание)

2 команда:

1.Главный  член  предложения, обозначающий  предмет  речи (подлежащее)

2.Второстепенный член  предложения, который  обозначает  место, время, способ действия и отвечает  на  вопросы  Где? Когда? Как? (обстоятельство)

3.Слово (или  сочетание  слов), называющее  того, к  кому обращаются  с  речью (обращение)

4.Раздел  науки  о языке,  в  котором  изучаются  словосочетание и предложение (синтаксис)

5.Что  ставится  между подлежащим  и  сказуемым, если  оба  главных  члена  выражены  именем  существительным  в  именительном  падеже? (тире)

Конкурс 2: Вот  и первый риф. Его  преодолеет  тот, кто отгадает, о каких членах  предложения идет  речь?

Скачать полную версию документа (.doc, 40,4Kb)